Pädagogisches Konzept

Frühkindliche Bildung und Förderung

Erzähle es mir und ich werde vergessen.

Zeige es mir und ich werde erinnern.

Lass es mich tun und ich werde verstehen.

                                               Konfuzius

Kinder lernen in jedem Augenblick ihres Lebens. Sie erforschen die Welt, saugen Eindrücke auf und imitieren das Verhalten Erwachsener. Sie lernen, wie ihr eigener Körper funktioniert, wie sie mit anderen kommunizieren können und wie sich Dinge und Materialien anfühlen. Ich finde es sehr wichtig, Kindern fortwährend Möglichkeiten zu eröffnen, um neue Erfahrungen zu machen und gelerntes zu vertiefen.

Die Eingewöhnungsphase ihres Kindes erfolgt Individuell nach dessen Bedürfnissen. Ich gebe den Kindern die Zeit die sie brauchen. Dadurch wird die Bindung zu mir langsam aufgebaut und das Lösen von Mama und Papa wird leichter. Ist die Zeit bei mir vorbei und der Kindergarten wartet, werde ich zusammen mit Ihnen das Kind auf diese Zeit vorbereiten.

Mit Kindern und Eltern lebe ich "Die Wertschätzende Kommunikation" basierend auf der Transaktionsanalyse von Eric Berne.

Diese ist :

• Einfach
• Klar
• Anwendbar

Ich biete den Kindern einen strukturierten Tagesablauf. Rituale, wie Morgenkreis, zusammen Frühstücken, Mittagessen, das frisch zubereitet wird, Hygiene, der gemeinsame Mittagsschlaf.

Ich beobachte ihr Kind, sehe für was es sich interessiert und gehe darauf ein. Wir gehen dann gemeinsam auf Entdeckungsreise. Denn mit jeder neuen Erfahrung, mit jeder erlernten Fähigkeit, wachsen Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, Selbstwert und Selbstliebe.

Wir malen, kneten, matschen, singen, musizieren, Bewegen uns viel, backen Plätzchen......Spaß, lachen und gute Laune. Das alles in einem altersgerechten Rahmen, und ohne Druck.

Eine Zusammenarbeit mit den Eltern ist mir sehr wichtig. Ein regelmäßiger Austausch wie es ihrem Kind geht, über Entwicklungsschritte und eventuelle zielgerichtete Förderung. 

Ich möchte dazu beitragen, mit Ihnen gemeinsam, ihrem Kind ein gutes Fundament mitzugeben.